Νοητική Υστέρηση δόσεις, προκαλεί, το Outlook


Επισκόπηση του Νοητική Υστέρηση

Νοητική υστέρηση ή νοητική αναπηρία, (MR / ID), υπάρχουν για τα παιδιά των οποίων οι εγκέφαλοι δεν αναπτύσσονται σωστά ή λειτουργία εντός των φυσιολογικών ορίων. Υπάρχουν τέσσερα επίπεδα της καθυστέρησης: ήπια, μέτρια, σοβαρή και βαθιά. Μερικές φορές, MR / αναγνωριστικό μπορεί να χαρακτηριστεί ως άλλες ή απροσδιόριστη. Νοητική καθυστέρηση συνεπάγεται τόσο χαμηλό δείκτη νοημοσύνης και προβλήματα προσαρμογής στην καθημερινή ζωή. MR / αναγνωριστικό μπορεί να οδηγήσει στη μάθηση, την ομιλία, τη σωματική, κοινωνική και αναπηρίες. Σοβαρές περιπτώσεις διαγιγνώσκονται κατά τη γέννηση. Ωστόσο, ηπιότερες μορφές μπορεί να μην παρατηρήσει μέχρι το παιδί να αδυνατεί να ανταποκριθεί μια κοινή αναπτυξιακός στόχος. Σχεδόν όλες οι περιπτώσεις του κ / ID διαγνωστεί από τη στιγμή που ένα παιδί φτάσει 18 ετών.

Επίπεδα Νοητική Υστέρηση


MR / ID χωρίζεται σε τέσσερα επίπεδα με βάση το IQ και ο βαθμός της κοινωνικής προσαρμογής. Ήπια Νοητική RetardationAt αυτό το επίπεδο, ένα πρόσωπο:

  • χρειάζεται περισσότερο χρόνο για να μάθουν να μιλούν, αλλά μπορούν να επικοινωνούν καλά μια φορά ξέρει πώς
  • πλήρως ανεξάρτητη σε self-care
  • έχει προβλήματα με την ανάγνωση και τη γραφή
  • Είναι κοινωνικά ανώριμα
  • δεν είναι σε θέση να αντιμετωπίσει τις ευθύνες του γάμου ή την ανατροφή των παιδιών
  • μπορούν να επωφεληθούν από εξειδικευμένα προγράμματα, εκπαίδευση
  • έχει μια σειρά IQ από 50 έως 69 μπορεί να έχουν συναφείς όρους, συμπεριλαμβανομένου του αυτισμού, επιληψία, ή σωματικής αναπηρίας
  • Μέτρια νοητική υστέρηση

    Σε αυτό το επίπεδο, ένα πρόσωπο:

  • είναι αργή στην κατανόηση και χρήση της γλώσσας
  • έχει μόνο μια περιορισμένη ικανότητα να επικοινωνούν
  • μπορούν να μάθουν τις βασικές ικανότητες ανάγνωσης, γραφής, καταμέτρηση των δεξιοτήτων
  • είναι μια αργή μαθητής
  • δεν είναι σε θέση να ζουν μόνοι τους
  • μπορεί να πάρει γύρω από το δικό
  • μπορούν να λάβουν μέρος σε απλές κοινωνικές δραστηριότητες
  • έχει μια σειρά IQ από 35-49
  • Σοβαρή Ψυχική RetardationAt αυτό το επίπεδο, ένα πρόσωπο:

  • έχει αισθητή βλάβη του κινητήρα
  • έχει σοβαρή βλάβη ή / και μη φυσιολογική ανάπτυξη του κεντρικού νευρικού συστήματος
  • έχει μια σειρά IQ από 20-34
  • Ριζική Νοητική Καθυστέρηση

    Σε αυτό το επίπεδο, ένα πρόσωπο:

  • δεν είναι σε θέση να κατανοήσει ή να συμμορφωθούν με τις απαιτήσεις ή οδηγίες
  • είναι ακίνητος
  • πρέπει να φορούν πάνες ενηλίκων
  • χρησιμοποιεί πολύ βασικό μη λεκτική επικοινωνία
  • δεν μπορεί να φροντίσει για τις δικές της ανάγκες
  • απαιτεί συνεχή βοήθεια και εποπτεία
  • έχει IQ μικρότερο από 20
  • Άλλες Ψυχικής RetardationChildren σε αυτή την κατηγορία είναι συχνά τυφλοί, κωφοί, σίγαση, και σωματικές αναπηρίες. Αυτοί οι παράγοντες εμποδίζουν γιατροί από τη διεξαγωγή δοκιμών διαλογής. Απροσδιόριστο Ψυχικής RetardationSigns του MR / ID υπάρχουν, αλλά δεν υπάρχουν επαρκείς πληροφορίες για να εκχωρήσετε το παιδί σε ένα επίπεδο.

    Τι προκαλεί διανοητική καθυστέρηση;

    Σύμφωνα με την ψυχολογία Σήμερα, μόνο το 25 τοις εκατό των περιπτώσεων MR / ID έχει μια γνωστή αιτία (Ψυχολογία Σήμερα, 2010). Όταν είναι γνωστό, οι cayses της νοητικής καθυστέρησης περιλαμβάνουν:

  • τραύμα πριν ή κατά τη διάρκεια της γέννησης, όπως η απώλεια οξυγόνου, έκθεση στο αλκοόλ, ή λοίμωξη
  • γενετικές ανωμαλίες, όπως κληρονομική παθολογικά γονίδια, το σύνδρομο Down, το σύνδρομο εύθραυστου Χ, και PKU (φαινυλκετονουρία)
  • οδηγούν ή δηλητηρίαση από υδράργυρο
  • σοβαρό υποσιτισμό ή άλλες διαιτητικές θέματα
  • πρώιμη παιδική ηλικία ασθένεια, όπως ο κοκκύτης, η ιλαρά, η μηνιγγίτιδα ή
  • Τα συμπτώματα της νοητικής υστέρησης

    Τα συμπτώματα του MR / ταυτότητας θα διαφέρουν ανάλογα με το επίπεδο της αναπηρίας. Μπορούν να περιλαμβάνουν:

  • μη τήρηση των πνευματικών προτύπων
  • κάθισμα, το μπουσούλημα, περπάτημα ή αργότερα από ό, τι τα άλλα παιδιά
  • μαθησιακά προβλήματα να μιλήσουν ή δυσκολία στην ομιλία σαφώς
  • προβλήματα μνήμης
  • αδυναμία να κατανοήσει τις συνέπειες των πράξεών
  • ανικανότητα να σκεφτούν λογικά
  • παιδιάστικη συμπεριφορά πέραν της συνήθους ηλικίας
  • έλλειψη περιέργειας
  • μαθησιακές δυσκολίες
  • IQ κάτω από 70
  • ανικανότητα να ζήσει μια φυσιολογική ζωή λόγω της αδυναμίας να επικοινωνούν, να φροντίζει τον εαυτό του, ή αλληλεπιδρούν με τους άλλους
  • Τα άτομα που είναι διανοητικά άτομα με ειδικές ανάγκες θα έχουν συχνά ορισμένα από τα ακόλουθα θέματα συμπεριφοράς:

  • επίθεση
  • εξάρτηση
  • απόσυρση από κοινωνικές δραστηριότητες
  • την προσοχή που αναζητούν συμπεριφορά
  • κατάθλιψη κατά τη διάρκεια της εφηβικής και εφηβικά του χρόνια
  • έλλειψη ελέγχου των παρορμήσεων
  • παθητικότητα
  • τάση προς την αυτο-τραυματισμό
  • πείσμα
  • χαμηλή αυτοεκτίμηση
  • χαμηλή ανοχή για απογοήτευση
  • ψυχωτικές διαταραχές
  • δυσκολιών προσοχής
  • Φυσική σημάδια του MR / ταυτότητας περιλαμβάνουν κοντό ανάστημα και δύσμορφος χαρακτηριστικά του προσώπου. Ωστόσο, τα φυσικά σημάδια δεν είναι πάντα παρόντες.

    Πώς γίνεται η διάγνωση Νοητική Υστέρηση;

    Η διάγνωση του MR / ταυτότητας απαιτεί και οι δύο πνευματικής και προσαρμοστικές ικανότητες είναι πολύ κάτω του μέσου όρου. Υπάρχουν τρία τμήματα για την αξιολόγηση:

  • συνεντεύξεις με τους γονείς
  • παρατηρήσεις του παιδιού
  • τυποποιημένες δοκιμές
  • Το παιδί σας θα πρέπει να δοθεί πρότυπο τεστ νοημοσύνης, όπως το Stanford-Binet τεστ νοημοσύνης, για να προσδιοριστεί το IQ. Άλλες εξετάσεις, όπως οι Vineland Κλίμακες προσαρμοστικής συμπεριφοράς, θα πρέπει να δοθεί στην αξιολόγηση δεξιότητες της καθημερινής ζωής του παιδιού σας και τις κοινωνικές ικανότητες σε σύγκριση με τα άλλα παιδιά της ίδιας ηλικιακής ομάδας. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι τα παιδιά από διαφορετικούς πολιτισμούς και κοινωνικο-οικονομικές καταστάσεις μπορεί να έχουν διαφορετική απόδοση στις εξετάσεις αυτές. Τα αποτελέσματα αυτών των εξετάσεων θα πρέπει να συνδυαστούν με πληροφορίες που προέρχονται από συνεντεύξεις με τους γονείς και τις παρατηρήσεις του παιδιού για να βοηθήσει στη διάγνωση. Η διαδικασία ελέγχου μπορεί να περιλαμβάνει επισκέψεις σε πολλούς διαφορετικούς επαγγελματίες συμπεριλαμβανομένων των εξής:

  • ψυχολόγος
  • λογοθεραπευτή
  • κοινωνικός λειτουργός
  • παιδιατρικό νευρολόγο
  • αναπτυξιακό παιδίατρο
  • φυσιοθεραπευτής
  • Εργαστηριακές και απεικονιστικές εξετάσεις μπορεί να πραγματοποιηθεί, καθώς και για την ανίχνευση μεταβολικών και γενετικών ανωμαλιών και δομικά προβλήματα με τον εγκέφαλο. Είναι σημαντικό να αποκλείσει τέτοια πράγματα όπως απώλεια ακοής, μαθησιακές διαταραχές, νευρολογικές διαταραχές, και συναισθηματικά προβλήματα ως αιτία για την καθυστέρηση της ανάπτυξης πριν την διάγνωσή του MR / ταυτότητας. Μόλις MR / ID έχει διαγνωστεί, η οικογένεια, το σχολείο, και γιατρό πρωτοβάθμιας φροντίδας θα χρησιμοποιήσει τα αποτελέσματα αυτών των εξετάσεων και αξιολογήσεων για να αναπτύξουν ένα σχέδιο θεραπείας και εκπαίδευσης.

    Επιλογές θεραπείας για Νοητική Υστέρηση

    Συχνά θα χρειαστούν συνεχή παροχή συμβουλών για να βοηθήσει το παιδί να αντιμετωπίσει με αναπηρίες. Οι γονείς με νοητική υστέρηση βρέφη και τα μικρά παιδιά θα πάρουν ένα σχέδιο οικογένεια υπηρεσία που περιγράφει τις ανάγκες του παιδιού τους. Το σχέδιο θα είναι επίσης αναλυτικά οι υπηρεσίες που το παιδί θα πρέπει να τον συνδράμει με φυσιολογική ανάπτυξη. Οι οικογενειακές ανάγκες αντιμετωπίζονται επίσης στο σχέδιο. Όταν το παιδί είναι έτοιμο να πηγαίνουν στο σχολείο, ένα νέο σχέδιο, το οποίο ονομάζεται Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Εξατομικευμένη (ΕΕΠ), θα τεθεί σε εφαρμογή για να βοηθήσει το παιδί με τις εκπαιδευτικές ανάγκες του ή της. Ο κύριος στόχος της θεραπείας είναι να βοηθήσει το παιδί στην επίτευξη του ή το πλήρες δυναμικό της όσον αφορά την εκπαίδευση και την κοινωνική ζωή και τις δεξιότητες. Η θεραπεία μπορεί να περιλαμβάνει θεραπεία συμπεριφοράς, εργοθεραπεία, συμβουλευτική, και σε ορισμένες περιπτώσεις, φαρμακευτική αγωγή. Όλα τα παιδιά με MR / ID όφελος από ειδική εκπαίδευση, και οι ομοσπονδιακές Ατόμων με Αναπηρίες Act (IDEA) απαιτεί ότι τα δημόσια σχολεία παρέχουν δωρεάν και κατάλληλη εκπαίδευση για τα παιδιά με νοητική υστέρηση και άλλες αναπτυξιακές διαταραχές.

    Τι είναι το Long-Term Outlook;

    Όταν ο κ / ID συμβαίνει με άλλα σοβαρά σωματικά προβλήματα, το προσδόκιμο ζωής του παιδιού μπορεί να μειωθεί. Σε γενικές γραμμές, όσο πιο σοβαρή είναι η γνωστική αναπηρία και τα περισσότερα φυσικά προβλήματα το παιδί έχει, όσο μικρότερη είναι η προσδοκώμενη διάρκεια ζωής. Ωστόσο, ένα παιδί με ήπια έως μέτρια MR / ID έχει ένα αρκετά φυσιολογικό προσδόκιμο ζωής. Ως ενήλικες, αυτοί οι άνθρωποι μπορούν συχνά να είναι επιτυχής σε θέσεις εργασίας που απαιτούν βασικές διανοητικές δεξιότητες, μπορούν να ζουν ανεξάρτητα και να αυτοσυντηρηθούν.